Les STAV 2009/2010

Les STAV 2009/2010
une solide équipe

lundi 30 novembre 2009

H1N1!!!!...à suivre


Les enquêtes sur l’alimentation dans le monde :







Dans le cadre du module M7 : le fait alimentaire, nous avons commencé l'étude de la nourriture dans le monde. Une enquête se réalise au lycée grâce à des gestionnaires, et une observation est effectuée dans le réfectoire du lycée. Nous observons donc le temps mis pour manger, les choix des aliments des élèves et du personnel et à la plonge ce que rejettent les personnes. Nous aurons les résultats en fin de semaine 48.
Nous avons entamé les recherches sur les familles dans le monde. La classe est partagée en plusieurs groupes de 2 à 3 élèves, chaque groupe a choisi un pays où l'on compare une famille riche et une famille pauvre au niveau alimentation.
Nous pourrons ultérieurement vous donner les résultats !

BOULENGER Léa.

Vive la sncf !

Une après midi pour rentrer chez soi ! Qu'en pensez-vous ?

Et oui nous sommes plusieurs à prendre les trains pour rentrer, que ce soit dans le nord ou dans le sud. Nous pouvons remercier la SNCF pour les retards, les grèves, les suppressions de trains ! On nous dit de prendre les transports en commun mais si nous mettons des heures pour rentrer chez nous pourquoi les écouter ??

Plusieurs petits conseils :

  • Regarder sur internet la veille pour ne pas être surpris à la gare
  • Rester calme pour éviter le gros stress
  • Râler contre la sncf
  • ET DERNIER CONSEIL : Passer votre permis !!!!!!


 

Boulenger Léa.

mercredi 4 novembre 2009

STAV mag’ : L’actu du Mois !!!







Le lycée... Ce n'est pas toujours très cool ! MAIS, il y a des SORTIES : Hey oui ! Quand les STAV sont en sortie, ça rigole beaucoup !


Cette semaine, on est allés trois fois au ciné à l'occasion du festival du film.


Le premier racontait la vie des « enfants invisibles » d'après l'UNICEF. Ces histoires très belles et émouvantes racontent la vie des enfants victimes de maltraitance et de pauvreté dans les pays peu développés (référence : si vous avez déjà vu « Slum dog millionaire »).


Le deuxième film c'est « Apron String ». C'est un film qui évoque les liens d'une relation mère et fils renoué par la cuisine ancestrale. En plus on a rencontré la réalisatrice : Sima Urale a fait 35 heures d'avion pour nous rencontrer et discuter sur son film !


Le dernier film est « The Visitor ». C'est un film américain qui nous parle d'une histoire qui se tisse entre un professeur de lettres et d'un couple d'immigrés. Cette histoire va être rompue par l'arrestation et l'expulsion d'un d'entre eux.


Mais bon... Toute bonne chose à une fin. Heureusement ce n'est pas fini ; Vivement la prochaine !!!


Océ et Gégé

Le Stav biiip

*En STAV la majorité des élèves sont des filles, alors chers garçons, prenez garde à vous et si vous voulez nous résister, veuillez nous admirer !

*Photo + présentation des personnes (nous la publierons après les vacances)

*Lecoq a trouvé sa poule : notre petite Lou : comme quoi en STAV il y a de l'amour …

*Cette année un processus contre la maladie des yeux obliques a été mis en place par l'ensemble de l'équipe pédagogique. Vive les ophtalmos pédagogiques !

*Malgré notre bonne ambiance nous avons fait fuir notre nouvelle ! Dommage pour elle. Nous lui souhaitons d'avoir son bac !

*Dans la vie ce ne sont pas les obstacles qui manquent ; ainsi, les élèves sont formés pour sauter des obstacles à cheval mais monsieur Richier nous forme pour les sauter à pied !

*Le cours de mathématiques du jeudi 15 octobre 2009 s'est déroulé pour la première fois avec une attention extraordinairement silencieuse de la part des élèves. Félicitations de la part de madame Dauguet. En espérant le prolongement de ce rigoureux effort !

F et J

Critique du film « Apron Strings »


 

Le mardi 13 octobre 2009, dans le cadre du festival du film de St Paul Trois Châteaux, les STAV sont allés voir « Apron Strings », film qui, autour du thème de la gastronomie, aborde plusieurs sujets de société dont certains sont tabous (l'intolérance raciale et sexuelle).

Le film raconte l'histoire de deux familles, l'une de culture européenne et l'autre indienne. Anita est une femme qui présente une émission culinaire à la télévision indienne. Son fils, Michael un jeune étudiant indien, va partir à la recherche de sa famille contre l'avis de sa mère.

En parallèle l'histoire de Barry, un homme de 35 ans qui n'a toujours pas fait sa vie. Il souffre de plusieurs addictions : l'alcool et : jeu en particulier. Malheureusement ou heureusement pour lui (tout est question de point de vue...) sa mère le tire à chaque fois de ses galères jusqu'à un certain point.

Deux cultures s'entremêlent dans cette histoire, où deux familles se croisent. Le film nous montre que même si les personnes ont une culture différente, les problèmes sont souvent les mêmes.

Au terme de la séance la classe a eu la chance de rencontrer la réalisatrice néozélandaise, Sima Urale venue tout spécialement de son pays pour présenter son film. Nous avons échangé des idées sur son film et elle a permis d'éclaircir certains points sur la réalisation, les plans et les personnages. Un film plein de sensibilité et d'émotion.

A aller voir !!!


 

Rémi J.

L’atelier « écoute » en E.A.T.C


 

Le jeudi 27 septembre, la classe de Seconde Générale et Technologique a suivi un atelier « écoute »organisé par M. BOUCHE et Mme. DUTHY. Ces derniers nous donnaient des consignes que nous devions respecter, puis au fur et à mesure, ils rajoutaient de nouvelles consignes pour voir si on arrivait à les suivre. Durant ces deux heures d'atelier, nous avons suivi des séquences toutes différentes les unes des autres.


 

Nous étions dans la grande cour du lycée, M.BOUCHE nous avait donné un périmètre et quelques consignes. Cela nous a appris à écouter les professeurs. Le tout dernier atelier nous nous sommes mis « à la place des professeurs durant les cours ». Nous étions par trois, une personne parlait sans arrêt, la deuxième ne l'écoutait pas et la dernière retranscrivait ce qui se passait durant l'atelier. Nous avons ainsi pu voir ce que les professeurs ressentent durant les cours quand la classe n'écoute pas !


 

Ces deux heures nous ont permis d'apprendre à écouter et à respecter les consignes même si elles sont nombreuses. Nous nous sommes tout de même bien amusés, surtout durant les premiers ateliers. Nous avons aussi ressenti ce que vivent les aveugles grâce à l'atelier « l'aveugle ». Par deux, nous faisions à tour de rôle, l'aveugle et le guide.


 

Deux heures riches en enseignement et en amusement !...


 

Virginie